最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為了積極營造書香校園文化氛圍，進一步提高教師的文化素養(yǎng)，促進教師養(yǎng)成“悅讀”習(xí)慣，2020年5月19日，昆明長鴻實驗中學(xué)全體青年教師在學(xué)校多媒體教室開展了“閱美好，悅分享”讀書心得交流會。
“好書為伴，促進教師專業(yè)成長；以書為友，做幸福的書香教師�！北局@一信念，大家坐在了一起�；顒娱_始，周少波主任發(fā)表講話，介紹今天的活動流程，并指出“希望通過這樣的交流活動能夠促進大家多讀書、多思考。”
在交流會上，首先由特級教師詹浩波分享讀書經(jīng)驗，供年輕教師學(xué)習(xí)、借鑒。他從“為什么讀書、讀什么書、怎樣讀書”三個方面分享了他閱讀多年的心得，十分有借鑒意義。
接下來， 青年教師結(jié)合自己假期的閱讀實踐和工作經(jīng)歷，暢談閱讀收獲，抒發(fā)心靈感言。歷時2個多小時的分享交流，全場座無虛席，精彩的演講帶給大家的是感動、溫馨、激勵和振奮，大家同感:意猶未盡 ！
陳思雨老師從熱播電影《少年的你》、《悲傷逆流成河》談到校園欺凌問題，結(jié)合書籍《校園欺凌的應(yīng)對與預(yù)防》分享了許多頗為實用的對策。
“作為教師，我們不僅要促進學(xué)生成長，也要關(guān)注自身發(fā)展”張慧敏老師結(jié)合擔(dān)任班主任的經(jīng)歷，談了《卓越班主任的修煉之道》的閱讀收獲。
李佳會老師用有趣的漫畫展現(xiàn)在《學(xué)生的性格分析與教育對策》中提出的學(xué)生的豐富性格，并結(jié)合教學(xué)經(jīng)歷談了針對不同性格學(xué)生的教育對策。
“愛國情懷的培養(yǎng)必須深植于教育之中”張秀云老師結(jié)合熱點新聞，從家國情懷、職業(yè)認同、關(guān)愛學(xué)生三個方面分享了《21世紀的核心素養(yǎng)》的閱讀心得。
“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛；教學(xué)并不是沒有快樂，而是缺少對快樂的發(fā)現(xiàn)”楊能秀老師結(jié)合教學(xué)過程中碰到的那些讓年輕教師“頭痛”的問題，分享了從《發(fā)現(xiàn)從教的快樂》這本書中學(xué)到的一些“樂教”經(jīng)驗。
“品名家經(jīng)典，悟教育人生，做智慧教師”陳斌副校長對本次讀書分享活動進行了總結(jié)，并對以后的工作做出了部署，向全體教師閱讀的“質(zhì)”和“量”提出了明確要求。學(xué)校將繼續(xù)為全體教師提供優(yōu)秀書籍，定期組織閱讀分享交流活動，用先進的理念引領(lǐng)我校的閱讀活動。
赫爾岑說過“不去讀書就沒有真正的教育,同時也不能有什么鑒別力�！弊鳛榻逃ぷ髡�，肩負著教書育人的重任，熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人。希望我們青年教師可以多讀書、常交流，爭當一名幸福的書香教師！
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